Selbsterfahrung | Stressmanagement | Entspannung | Lach-Yoga | Meditation | Körpertherapie | Psychotherapie

Ausbildung - Entspannungspädagoge | Persönliche Beratung 0201 - 8565659 | Anmeldung
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ausbildung - Entspannungspädagogeeldung

Qualitätskriterien
Die Motivation für dieses Angebot hat sich aus unseren persönlichen Erfahrungen entwickelt. Die angebotenen Methoden haben einen festen Platz in unseren Tagesablauf und erhöhen deutlich die Lebensqualität.
Den Teilnehmern in unseren Entspannungs- und Selbsterfahrungskursen vermittlen wir insbesondere die Integration dieser Verfahren, nicht nur als gelegendlich anwendbare Techniken der Stressbewältigung, sondern als generelle Haltung für ein erfolgreiches Selbst- und Lebensmanagement.
Das Erleben von Stille, Gelassenheit und Freude sind auch zentraler Bestandteil unserer Ausbildung zum Entspannungspädagogen.
Wir vermitteln Ihnen:
» eine Kombination von Entspannungs- und Stressbewältigungsverfahren, die eine flexible und optimale Anwendung in der Praxis ermöglichen.
» wissenschaftlich anerkannte Verfahren wie
Autogenes Training (insgesamt 45 UST)
und Progressive Muskelentspannung (insgesamt 40 UST)
» bewährte Methoden am Beispiel der Atemmeditation und Körperarbeit
(insgesamt 20 UST)
» innovative und kreative Verfahren wie Lach-Yoga (insgesamt 20 UST)
» den Einsatz bildhafter Methoden (insgesamt 10 UST)
» Basiswissen der Psychopathologie, Psychologie und psychosomatischen Zusammenhängen (insgesamt 15 UST)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Im Preis enthalten sind sorgfältig aufbereitete Handouts zu den einzelnen Seminarthemen, sowie Arbeitsblätter in Mindmap-Form.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Methodik - Didaktik:
» Gesprächsführung in Anlehnung an die Klienzentrierte Gesprächsführung
nach Carl Rogers
» Methodisch-didaktisches Arbeiten in Anlehnung an die Themenzentierte Interaktion TZI nach Ruth Cohn
» Arbeit mit Brainstorming und Mindmaps
(effektive Möglichkeit Inhalte anschaulich zu machen und eine Lernhilfe,um sich das theoretische Wissen gezielt anzueignen)
Beispiel: Arbeitsblattvorlage Bedeutungen und Wirkungen von PME-Übungen
» Einsatz von Rollenspielen
(für das Einüben von Kursleiterverhalten)
» Vorträge unter anderem mit Einsatz von PC und Beamer
(wichtig für die Präsentation eigener Seminare- Kurse)
» Interventionstechniken in Gruppen
» Umgang mit Krisen
» Supervision
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
|
![]() |
Die Ausbildung ist gemäß §4 Nr21 a)bb) UStG von der Bezirksregierung
Düsseldorf als berufliche Bildungsmaßnahme anerkannt und vom Finanzamt Essen von der Umsatzsteuer befreit.
Diese Ausbildung wird gefördert durch die
Akademie der Kulturen
www.prokulturgut.net
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leitspruch
“Man sollte nicht von Zeitvertreib reden, sondern von Zeitgenuss.”
(Jean Paul)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
entspanntundkreativ, Essen:
Wer? ( Juergen Kalweit ), macht was? (Entspannung, Stressmanagement, Meditation, Lach-Yoga, Körpertherapie, Ausbildungen zum Entspannungs-pädagogen, Einzelberatung/therapie), wo und wann? (Seminare/Termine),
für wen? (siehe Startseite u.Themenseiten), Kontakt, Impressum)